今期、大学での正規セッションは、「ソード・ワールドRPG」
をやっているので、「ソード・ワールドRPG」をはじめて
やる人へのロールプレイの参考になるかもですね。
（ただ、ソード・ワールドRPGの舞台となるアレクラスト
大陸とロードス島では色々と違いがありますが）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
今日、授業で「スクイグル」なるアートセラピーを体験しました。
スクイグル（Squiggle）とは、コミュニケーションを目的とした
投影描画法のことです。
……仰々しく「技法」というよりも、お絵かきと思ったほうが、
わかり易いです。
やり方は簡単。
?先ず、ペア（もしくはトリオ）を作ります。
?相方さんに、白紙に適当に（且つでたらめな）線を引いてもらいます
?ペアになる人がその線画の中から連想する形やイメージを見つけ、
線を付け加えて「ひとつの絵」として作り上げるのです。
※クレヨンなどで色を塗ったりするとさらにベター。
この技法の面白いところは、相手の描いた適当な線と自分の描いた
線とが、一体となって一枚の絵が完成されるところ。
完成した絵に色を塗るのはちょっぴり大変です。
実際、絵を書いた後は、いいストレス発散になりました♪
絵の上手下手は関係ありませんです。
ぜひ、お試しあれ☆
腐女子、また母校へ帰る
2005年6月8日 生かじり心理学本日、母校の高校の進路ガイダンスに行きます。
何でも、「大学生活と心理学について話せ」だそうで。
学科内で「心理学」に進んだのが私だけだったので、とっても
プレッシャー。
資料作りで今の時間になってしまいましたよ・・・（AM4：05）
とほほ。
1限あるので、7時には起きて大学いきますです。
（ガイダンスは午後から）
成功するといいなぁ・・・（汗
何でも、「大学生活と心理学について話せ」だそうで。
学科内で「心理学」に進んだのが私だけだったので、とっても
プレッシャー。
資料作りで今の時間になってしまいましたよ・・・（AM4：05）
とほほ。
1限あるので、7時には起きて大学いきますです。
（ガイダンスは午後から）
成功するといいなぁ・・・（汗
TRPGやってて良かったよ母さん。
2005年1月13日 生かじり心理学講義で「心理学基礎実験」という科目があります。
心理学の基礎的な実験を行い、レポートをまとめるというもの。
今日は、「観察法」を行いました。
課題は、幼児（一歳半と二歳半の同一人物）と母親の様子を撮影
したビデオを見て、その様子を文章に起こすというもの。
・・・TRPGのリプレイ作業と一緒です。
おかげですらすらできました。
ありがとうTRPG。
ありあとうサイコロ倶楽部。
おめでとう自分（ぁ
心理学の基礎的な実験を行い、レポートをまとめるというもの。
今日は、「観察法」を行いました。
課題は、幼児（一歳半と二歳半の同一人物）と母親の様子を撮影
したビデオを見て、その様子を文章に起こすというもの。
・・・TRPGのリプレイ作業と一緒です。
おかげですらすらできました。
ありがとうTRPG。
ありあとうサイコロ倶楽部。
おめでとう自分（ぁ
そういえばずいぶん前に話題にしたような。
エゴグラムは、アメリカの精神科医E．バーンの提唱した
TA（Transactional Analysis：日本では 「交流分析」）
をもとに、弟子のJ．デュセイによって開発されたものですね。
キチンとした分析をしたいならば、東大式エゴグラムがいいですよ。
ちなみに、エゴグラムは本来、職業適性検査はできませんので、悪しからず。
また、本人の精神状態や場面設定により、分析結果は大きく
変わりますから、注意が必要です。
職業適性検査を行いたい時は、「厚生労働省 一般職業適性検査」
がオススメですよー
エゴグラムは、アメリカの精神科医E．バーンの提唱した
TA（Transactional Analysis：日本では 「交流分析」）
をもとに、弟子のJ．デュセイによって開発されたものですね。
キチンとした分析をしたいならば、東大式エゴグラムがいいですよ。
ちなみに、エゴグラムは本来、職業適性検査はできませんので、悪しからず。
また、本人の精神状態や場面設定により、分析結果は大きく
変わりますから、注意が必要です。
職業適性検査を行いたい時は、「厚生労働省 一般職業適性検査」
がオススメですよー
単行本
岩下 豊彦
川島書店
1983/01
嗚呼
図書館うそつき
図書館蔵書ってあったけど
配架は他学科教授のおへや
借りに行けるか面識ないぞ
鬱だ死のうと途方に暮れる
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
見かねた担当教授が貸してくれました。
ありがとーごぜーますだぁぁぁ・・・
カウンセリング実習最終日。
2004年8月24日 生かじり心理学今日は、カウンセリング実習の事後ガイダンスの日。
最大の難関だったレポート4本は、4時までかかりました（汗
そして7時起き＿｜￣｜○
ご利用レポートは計画的に、ですね。
4本仕上げて、ああ、終わった幸せ〜♪と思っていたら・・・
ガイダンスの後に、感想レポートを書きなさいと教授からお達しが（血涙
……ぱとらっしゅ・・・ボクもう疲れたよ・・・・・・
最大の難関だったレポート4本は、4時までかかりました（汗
そして7時起き＿｜￣｜○
4本仕上げて、ああ、終わった幸せ〜♪と思っていたら・・・
ガイダンスの後に、感想レポートを書きなさいと教授からお達しが（血涙
……ぱとらっしゅ・・・ボクもう疲れたよ・・・・・・
カウンセリング実習・?
2004年8月18日 生かじり心理学今日で十ヶ月目です。
長いようで短いような。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
今日は「東京少年鑑別所」に行って来ますー
長いようで短いような。
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今日は「東京少年鑑別所」に行って来ますー
出た！出たですよー！！
5月14日の日記で書きました、「生活環境は結婚願望に影響を
及ぼすか」の結果がでました。
※アンケート時には、回答者にアンケートの意図を悟られない為 に「親と恋愛に関する調査」と改題
自分たちで作った質問紙で結果が出るのって嬉しいですね。
今回は女性のみなので、機会があれば男性にもお聞きしたいです。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＞珠璃嬢
いらっしゃいませー＾＾
遅くなったけれど相互リンクありがとう♪
これからもよろしくですv
＞ゆえPさん
アレックスにギターって似合うですねー♪
かわいいです♪
5月14日の日記で書きました、「生活環境は結婚願望に影響を
及ぼすか」の結果がでました。
※アンケート時には、回答者にアンケートの意図を悟られない為 に「親と恋愛に関する調査」と改題
調査対象…講義を受講している女子大生60名
調査時期…2004年5月中旬
有効回答数…59
回答法…質問紙法（4件法）
検定法…SPSSによるt検定
結果…
仮説1：親への尊敬の念が強いほど結婚願望が高いのではないか。
→有意性は見られず。
仮説2：良い恋愛経験をしているひとは結婚願望が高いのではないか。
→有意性が見られた。
考察…
仮説1は有意性が見られなかったので、「親への尊敬の念が強い
ほど結婚願望が高い」とは言えない。
仮説2は有意性が見られたので「良い恋愛経験をしているひとは
結婚願望が高い」と言えるのではないだろうか。
よって「生活環境」というよりも「本人の恋愛経験」が結婚願望
に影響を与えると言えそうだ。
自分たちで作った質問紙で結果が出るのって嬉しいですね。
今回は女性のみなので、機会があれば男性にもお聞きしたいです。
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＞珠璃嬢
いらっしゃいませー＾＾
遅くなったけれど相互リンクありがとう♪
これからもよろしくですv
＞ゆえPさん
アレックスにギターって似合うですねー♪
かわいいです♪
ぐーたらしたり、洗い物したり、米といでキレイにできたと喜ん
でみたりの怠惰な一日でした。
これだけで終わるのも切ないので、引き続き認知心理学のおはなし。
そろそろ期末テストの時期ですしね。
テスト勉強で、必死に暗記して完全に覚えたはずなのに、テスト
本番になるとどうしても思い出せないことはありませんか？
（無いにこしたことはないですが・・・）
昨日も書きましたが、これは記憶した情報の検索に失敗し、
「逆行抑制」が起きていると考えられます。
「逆行抑制」とは、ある事柄についての記憶が、その後経験した
事柄の記憶によって干渉を受けることです。
つまり、最初に暗記したものほど、後から暗記した情報に干渉を
受けて記憶の消去に近いことが起きるということです。
これを防ぐには、暗記する順番を時折変えれば良いのです。
1→2→3の順番で覚えたとしたら、次は2→3→1という風に。
また、記憶は覚えた時（記銘時）の環境や気分が同じならば、
思い出す（再生）のが容易であるという性質を持っています。
ですから試験の時は早めに試験会場へ行き、順番入れ替え暗記に
取り組んでみては如何でしょうか。
……あんまり効率的じゃないか＿｜￣｜○
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＞相方さん
ぜんぜん知らなかったです（汗
＜B＞＜/B＞とか多用しちゃってます私（滝汗
うーん……タグ打ちでサイト作っている人間なので、この辺りも
勉強しなきゃダメですね……
でみたりの怠惰な一日でした。
これだけで終わるのも切ないので、引き続き認知心理学のおはなし。
そろそろ期末テストの時期ですしね。
テスト勉強で、必死に暗記して完全に覚えたはずなのに、テスト
本番になるとどうしても思い出せないことはありませんか？
（無いにこしたことはないですが・・・）
昨日も書きましたが、これは記憶した情報の検索に失敗し、
「逆行抑制」が起きていると考えられます。
「逆行抑制」とは、ある事柄についての記憶が、その後経験した
事柄の記憶によって干渉を受けることです。
つまり、最初に暗記したものほど、後から暗記した情報に干渉を
受けて記憶の消去に近いことが起きるということです。
これを防ぐには、暗記する順番を時折変えれば良いのです。
1→2→3の順番で覚えたとしたら、次は2→3→1という風に。
また、記憶は覚えた時（記銘時）の環境や気分が同じならば、
思い出す（再生）のが容易であるという性質を持っています。
ですから試験の時は早めに試験会場へ行き、順番入れ替え暗記に
取り組んでみては如何でしょうか。
……あんまり効率的じゃないか＿｜￣｜○
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＞相方さん
ぜんぜん知らなかったです（汗
＜B＞＜/B＞とか多用しちゃってます私（滝汗
うーん……タグ打ちでサイト作っている人間なので、この辺りも
勉強しなきゃダメですね……
今日は心理学の復習をしました。
たまには勉強しないと、新学期になって、講義のときに思い出せ
なくてパニックを起こすのが目に見えていますので（笑
この記憶の仕組みは・・・
情報→短期貯蔵庫（STS）→長期貯蔵庫（LTS）
となります。
ある情報が入力されると、まず記憶の短期貯蔵庫に送られます。
ここですぐにリハーサル（復唱）されればそのまま出力され、
リハーサルされなければ忘却してしまいます。
リハーサルが繰り返された場合、その入力された情報は記憶の
長期貯蔵庫に送られ、長く保存されることになります。
しかし、長期貯蔵庫も万能ではありません。
情報を長く放置しておくと「しまい忘れ」が起きます。
これは忘却ではなく、情報の検索の失敗によるものです。
ですから、時々思い出して掃除（再生）して、情報までの道筋を
示してあげないといけないのです（笑
やっと心理学っぽい日記が書けました（笑
たまには勉強しないと、新学期になって、講義のときに思い出せ
なくてパニックを起こすのが目に見えていますので（笑
この記憶の仕組みは・・・
情報→短期貯蔵庫（STS）→長期貯蔵庫（LTS）
となります。
ある情報が入力されると、まず記憶の短期貯蔵庫に送られます。
ここですぐにリハーサル（復唱）されればそのまま出力され、
リハーサルされなければ忘却してしまいます。
リハーサルが繰り返された場合、その入力された情報は記憶の
長期貯蔵庫に送られ、長く保存されることになります。
しかし、長期貯蔵庫も万能ではありません。
情報を長く放置しておくと「しまい忘れ」が起きます。
これは忘却ではなく、情報の検索の失敗によるものです。
ですから、時々思い出して掃除（再生）して、情報までの道筋を
示してあげないといけないのです（笑
やっと心理学っぽい日記が書けました（笑
